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小学语文凯发娱乐k8:人教版小学语文四年级上册《新式玻璃》凯发娱乐k8范文

时刻:2015-07-20 16:13:38 点击:

《新式玻璃》凯发娱乐k8

各位教师大家好!我说课的内容是人教版九年义务教育小学语文教材四年级上册第23课《新式玻璃》。我将分以下四大板块来进行说课。

一.说教材

《新式玻璃》是四年级第七册第七单元的一篇精读课文。这篇精读课文别离介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新式玻璃的特色和它们在现代日子中的广泛使用。

依据新课程规范以及本课在教材中的位置、特色,和四年级学生的才能的开展的状况,我规划了以下教育方针:

1、学会本课生字新词,能查字典并联络上下文了解词语。

2、了解课文介绍的五种新式玻璃的特色及效果。

3、领会作者介绍玻璃的表达方法,进行说话操练、立异规划,开展言语及立异思维。

4、培育学生搜集材料、拓宽科学常识的认识及才能。

5、经过了解课文内容,了解迅速开展的今世科技及其在现代化建设中的效果,激起学生学科学、爱科学的积极性。

一起确认本课的教育关键为:了解新式玻璃的特色及效果,学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话操练。教育难点为能正确区分各种新式玻璃的特色和效果。

二、说教法学法

因为本文的内容特色,我决议选用以下教育方法:

1.情形教育法.情境教育法是指在教育进程中,教师有目的地引入或创设具有必定心情颜色的、以形象为主体的生动详细的场景,以引起学生必定的情绪体会,然后协助学生了解教材,并使学生的心思机能得到开展的教育方法。在本课中首要从教育进程的第一个环节来表现,我将创设一个让学生推销新式玻璃的情形,来引起学生的喜好。

2.问题教育法,教师针对本课提出几个相关的问题,要求学生带着这个问题去了解课文,终究在处理教师提出的问题的一起,也愈加深化的了解本课的常识。在教育进程的第二个环节中,会关键表现这种教育方法。运用这种教育方法能使学生带着对课文内容的猎奇去学习本课。

依据以上教育方法,确认学生的学法有:协作沟通法,培育学生的协作认识。自主阅览法,培育学生爱学语文的喜好,进一步表现语文课程规范的要求,有助于学生在今后的自学进程中对课文的了解。让学生在学习语文的进程中体会到学习的趣味,并等待终身学习所带来的高兴。

三、说电教媒体的运用

经过制造媒体课件来加深学生对课文的了解。本课件是由PowerPoint制造,用于展现各种新式玻璃的特色以及在现代日子中的使用。使课文中所讲的东西不再仅仅凭学生幻想的内容,而是让学生能亲眼看到,加深学生的形象。在教育进程的第三个环节中将有所表现。

四、说教育进程

在新课程变革理念的光照下,我所考虑的新的语文教育应该是这样的:

构建新的讲堂方式。让讲堂成为学生思维磕碰的场所;让讲堂成为学生热情焚烧的火场;让讲堂成为学生才智的加工厂;让讲堂成为学生愿望开端的当地。改动讲堂教育中阅览教育大占全国的局势,把活动引入讲堂,把操练遵循讲堂,进步阅览教育功率,活化讲堂教育。

我的教育进程是这样规划的:

(一)说话激趣,导入新课

在这一个环节中,我规划了一个情形,让学生以做推销的方法,介绍一种玻璃。看同学想从哪几个方面来介绍。(这个进程教师运用了情境教育的教育方法)

(二)确认方针,自主阅览

要把这些新式玻璃推销出去,得首要学好课文,了解新式玻璃。你们都想学习了解有关新式玻璃的哪些常识?怎样才能了解新式玻璃的这些常识。(依据学生的答复板书:怎样学?读课文、想、勾画、圈一圈、搜集材料……)

学生依据自己确认的学习内容及学习方法,采纳自己喜爱的阅览方法自主阅览。(培育学生自学阅览的学习方法)

(三)沟通评论,彼此弥补

1、同桌或四人小组或自己找小伙伴,沟通自学状况,彼此弥补,彼此释疑。(学生选用小组协作沟通的方法)

2、全班沟通:经过自学沟通,还有什么问题不明白?(教师当令指点,着重结合实践和搜集到的材料谈)。

3、我在这一部分提出了一个详细的状况,让学生想帮教师的家里挑选一种新式玻璃。(这儿教师运用了问题教育法)

4、你们引荐的玻璃除了家里可以用,还有哪儿可以用?(操练句式:可以……可以……可以……还可以……)

5、你们引荐了这么多的玻璃,请用“可以……可以……可以……还可以……”说给教师听。

(四)发挥潜能,发明规划

要求联络日子实践的需求,自己也研发规划一种新式玻璃吗。

(五)总结点评,安置作业

1、总结点评:你觉得今日的语文课你自己学得怎样样?(学生自我点评)

2、安置作业:将自己最喜爱的新式玻璃(可以是自己规划的,也可以是课文中介绍的)的特色、效果等用自己的言语叙述出来。

关于这种教育进程的规划,可以杰出教育方式,表现教育方法。而且可以培育学生的学习语文的喜好和喜好。

五、说板书规划:

夹丝网防盗璃

夹丝玻璃

23.新式玻璃 变色玻璃

吸热玻璃

吃音玻璃

这个板书是选用了放射式板书的方式,简练,概括性强,把本课所触及的几个新式玻璃都罗列出来了,由“新式玻璃”动身,从而放射的推出其他类型的玻璃,更便于学生对课文常识的回忆。

在这次说课的进程中,我依据教材的特色以及新课程规范的要求,运用多种教育方法进行教育,更是杰出了本课的关键,突破了难点。

 

 来历:网络

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